Origini del metodo Reggio Emilia
Il metodo Reggio Emilia è un approccio educativo nato negli anni ’40 a Reggio Emilia, in Italia. Sviluppato da Loris Malaguzzi, questo metodo si fonda sulla convinzione che i bambini siano costruttori attivi della loro conoscenza. L’ambiente riveste un ruolo cruciale, considerato come un terzo insegnante, insieme agli educatori e ai genitori.
Principi fondamentali
I principi che guidano il metodo includono il rispetto per ogni bambino, l’importanza della relazione tra educatore e alunno, e l’uso di materiali naturali per stimolare la creatività. Le attività sono progettate per incoraggiare l’esplorazione e l’espressione individuale, promuovendo un apprendimento significativo.