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La Biblioteca di Monselice propone l’ultimo appuntamento del ciclo dedicato a genitori e caregivers, inserito nel progetto Libri come semi, con un focus su bambini e tecnologia. L’iniziativa si svolge presso la sede della biblioteca e punta a offrire uno spazio di confronto pratico su uso e impatto dei dispositivi digitali nelle fasce d’età più giovani.
L’incontro non intende impartire direttive rigide, ma favorire il dialogo tra adulti che condividono dubbi, esperienze e strategie operative. Si propone inoltre di mettere a confronto approcci educativi differenti e individuare soluzioni che considerino le esigenze di famiglie ed educatori.
Finalità dell’incontro e modalità
Si propone inoltre di mettere a confronto approcci educativi differenti e individuare soluzioni che considerino le esigenze di famiglie ed educatori. L’incontro nasce come laboratorio di confronto, non come lezione frontale, per valorizzare il dialogo tra partecipanti.
L’obiettivo è facilitare una discussione serena sulle pratiche quotidiane e sulle strategie di regolazione dell’uso dei dispositivi.
Si darà spazio all’analisi di buone pratiche e a esempi concreti applicabili a casa e a scuola. Verranno esplorate modalità di mediazione digitale che tengano conto dell’età, del contesto familiare e delle esigenze educative.
Approccio partecipativo
Il formato privilegia dinamiche interattive per stimolare il confronto diretto. Saranno usati casi pratici, esercitazioni brevi e scambio di esperienze tra partecipanti.
Questo metodo mira a trasformare le riflessioni in azioni ripetibili nella vita quotidiana.
Le proposte emerse saranno sintetizzate e rese disponibili ai presenti come guida pratica. Si prevede un momento finale di confronto per delineare i prossimi sviluppi e possibili percorsi di approfondimento.
Chi conduce e competenze offerte
Dopo il momento di confronto previsto, l’incontro prosegue con la presentazione delle conduttrici e delle competenze messe a disposizione. Le relatrici sono Jessica Fasolato, psicologa perinatale con specializzazione in libroterapia attraverso gli albi illustrati, e Alessandra Canella, psicologa esperta in sostegno alla genitorialità e in psicoeducazione per l’infanzia e l’adolescenza. La combinazione di esperienze favorisce un approccio che integra teoria, pratica narrativa e strumenti educativi applicabili alle famiglie.
Competenza e strumenti pratici
Le relatrici illustreranno metodi per osservare il comportamento dei minori rispetto ai dispositivi e per definire limiti coerenti con l’età. Si mostrerà come utilizzare storie e albi illustrati nella mediazione delle emozioni e nella regolazione delle norme digitali. L’obiettivo è fornire strumenti concreti, testati sul campo e immediatamente applicabili nella quotidianità familiare. Saranno inoltre indicate possibili piste di approfondimento rivolte a educatori e professionisti.
Contenuti trattati durante la serata
La serata analizzerà le modalità pratiche per costruire una routine digitale sostenibile, le regole familiari da adottare e i segnali di difficoltà relazionale connessi all’uso dei dispositivi. Verranno esposti criteri operativi per introdurre limiti chiari senza escalation conflittuali, con attenzione alle modalità di comunicazione tra adulti e minori. In questo paragrafo saranno illustrate anche risorse alternative, in particolare gli albi illustrati, e il loro impiego per stimolare il pensiero critico e l’immaginazione.
Particolare rilievo sarà attribuito all’età come variabile determinante nelle strategie educative. Le proposte operative varieranno per infanzia precoce, fascia scolare e adolescenza, con esempi pratici calibrati su tappe di sviluppo specifiche. Saranno forniti strumenti concreti per genitori ed educatori e indicate piste di approfondimento rivolte a professionisti del settore.
Esempi pratici e suggerimenti operativi
Saranno forniti esempi concreti e strumenti immediatamente applicabili alle famiglie. Verrà illustrato come costruire una routine digitale che comprenda momenti di schermo limitati e attività alternative condivise. Saranno mostrati metodi per trasformare una regola in un gesto quotidiano comprensibile per il bambino. I suggerimenti, pensati per la sperimentazione domestica, privilegiano semplicità e ripetibilità.
Informazioni pratiche per partecipare
L’incontro si svolgerà martedì 10 marzo alle ore 18.30 presso la Biblioteca di Monselice. La partecipazione è gratuita, ma è richiesta la prenotazione a causa dei posti limitati. Per informazioni e registrazioni si rimanda al QR code presente sulla locandina dell’evento.
Per informazioni e registrazioni si rimanda al QR code presente sulla locandina dell’evento.
L’incontro si svolgerà in un ambiente non giudicante, pensato per valorizzare le esperienze personali e facilitare lo scambio tra partecipanti. Gli organizzatori favoriscono la creazione di reti di supporto tra adulti che condividono responsabilità educative.
Perché partecipare
La partecipazione consente l’acquisizione di strumenti pratici per gestire la presenza della tecnologia nella vita familiare. L’obiettivo è fornire idee operative e chiarire modalità concrete di intervento.
La serata propone un confronto professionale orientato alla pratica. Verranno approfondite strategie rispettose dei bisogni dei bambini e adattabili alla realtà familiare.
Il percorso punta a trasformare preoccupazioni diffuse in azioni concrete e consapevoli. Gli interventi privilegiano soluzioni immediatamente applicabili e basate su esperienze condivise.
Eventuali aggiornamenti sull’offerta formativa saranno comunicati dagli organizzatori.